文化史研究
- 2024-07-25【宋月紅】鄧小平與加強(qiáng)黨對(duì)宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)
- 2024-12-25【劉倉(cāng)】新時(shí)代黨的群眾史觀對(duì)民本思想的傳承和超越
- 2024-10-25【劉倉(cāng)】“兩個(gè)結(jié)合”形成發(fā)展的歷史邏輯
- 2025-07-18【王慧斌 范思璐】中國(guó)科學(xué)家精神本土化的歷程與維度
- 2025-05-08【吳超】中華文明現(xiàn)代形態(tài)的歷史考察
- 2025-06-18【王慧斌 范思璐】中國(guó)科學(xué)家精神本土化的歷程與維度
- 2024-09-20【潘娜】深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的思想資源——鄧小平對(duì)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的歷史貢獻(xiàn)
- 2025-04-20【梁永濤】敘事、塑造與認(rèn)同：從《這十年》看國(guó)家形象的建構(gòu)
- 2025-05-20【曾毅 章舜粵】領(lǐng)導(dǎo)新興社會(huì)科學(xué)運(yùn)動(dòng)發(fā)展
- 2025-04-20【易海濤】信今傳后：《當(dāng)代中國(guó)》叢書出版意義新探
- 2025-03-15【蘇于君】日本“當(dāng)代中國(guó)地域研究”項(xiàng)目回望與思考
- 2024-10-29【潘娜 康曉強(qiáng)】構(gòu)建新時(shí)代全面深化改革的學(xué)術(shù)體系
- 2024-08-01【章舜粵】人民英雄紀(jì)念碑若干問(wèn)題考證
- 2024-10-18【石佳】《清江壯歌》：用熱血與生命譜寫一曲動(dòng)人壯歌
- 2024-07-05【徐軼杰 楊燕】重新審視中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容體系
- 2024-06-05【王愛(ài)云】新中國(guó)高等教育現(xiàn)代化演進(jìn)的斑斕畫卷——評(píng)《新中國(guó)著名大學(xué)校長(zhǎng)評(píng)傳》
- 2024-07-05【潘娜】新時(shí)代文化建設(shè)的歷史性成就與變革
- 2024-06-20【李正華 王慧斌等】科普助力中國(guó)式現(xiàn)代化的歷程、路徑與經(jīng)驗(yàn)
- 2024-05-15【蘇熹】新中國(guó)對(duì)外科技合作交流的發(fā)展歷程、基本經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)啟示
- 2024-02-29【歐陽(yáng)雪梅】“一帶一路”上的敦煌文化及其時(shí)代底蘊(yùn)
- 2024-08-29【劉倉(cāng)】建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明要把握好的幾個(gè)關(guān)系
- 2024-04-07【劉倉(cāng)】毛澤東與中華民族現(xiàn)代文明的開創(chuàng)
- 2024-04-02【歐陽(yáng)雪梅】“讓紅色基因代代相傳”——深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平關(guān)于傳承紅色基因的重要論述
- 2023-11-15【孫丹】淺談新時(shí)代建立“紅色文化遺產(chǎn)學(xué)”的必要性
- 2024-02-28【徐軼杰】展現(xiàn)新中國(guó)教育家的群像，弘揚(yáng)教育家精神